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孙晓红:不负大山的重托

2020-09-15 来源:河南日报

“省委书记和省长对我们提出的殷切期望,我会牢记于心,以后要不断提升教学能力,积极探索新时代教育教学方法,把每一堂课都上好,把每一名孩子都管好,努力为茨芭山区的教育贡献力量。”9月11日,在郏县茨芭镇中心小学,说起9月10日在郑州参加全省庆祝第三十六个教师节表彰大会,该校语文老师孙晓红激动不已。

在表彰大会前,省委、省政府召开座谈会,省委书记王国生、省长尹弘同16名教师代表亲切座谈,孙晓红是平顶山市唯一参加座谈会者。

今年32岁的孙晓红是河南省首批特岗教师,年龄不大,但已有11年的乡村教学经历,培养学生800余名,先后获“国家优秀教师”“省级优秀教师”“平顶山市骨干教师”等荣誉称号。今年,她成功入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划。

“能当教师,在哪里工作都是幸福的”

2009年,孙晓红从平顶山教育学院汉语言文学教育专业毕业。彼时,河南省招收第一批特岗教师,因为从小就对教师这个职业充满崇敬与热爱,在家人的支持下,她报了名。

不到一个月,她便接到了茨芭的镇录取通知,该镇位于郏县西北部,是该县最偏远的山区,山高路远。孙晓红清楚地记得,当年8月25日,她和另外两名教师一起报到:“那天校长亲自去县城接我们,40多里地,走了一个半小时。”

“那时候校园里全是瓦房,夏季夜晚窗前蚊虫乱飞,校园里都是土路,坑坑洼洼的。”孙晓红说,其中一名同事因为吃不了这里的苦,第二天就辞职了。

第二天,母亲打电话询问情况时,孙晓红却笑着说:“一切都挺好的,比咱家还好,放心吧。”挂掉电话,孙晓红默默地安慰自己,不能打退堂鼓,改变不了环境就先改变自己。

后来,校长在开会时半开玩笑地说:“你们俩女娃娃可是银环下乡啊,以后咱山里的孩子就指望你们了。”虽是句玩笑话,孙晓红却深知肩上的责任重大。

孙晓红的家在汝州市庙下镇郭庄村,距离茨芭镇50多公里。茨芭镇到汝州没有通公交车,要想回家,孙晓红必须先从学校步行40分钟到茨芭镇和汝州交界的武巡店村,坐上发往汝州的公交车,再倒3次车抵达庙下镇,然后再步行半小时才能到家——这趟行程要消耗大半天时间。后来,孙晓红便以校为家,一个月回一趟汝州的家。周末,她就无偿为孩子们辅导功课。

参加工作11年来,孙晓红放弃了一次又一次进城工作的机会。当年分到茨芭镇的18名特岗教师中,如今只剩她一人还在坚守。“能当教师,在哪里工作都是幸福的。”她说。

决不让一个孩子掉队

2016年冬,孙晓红教六年级,一个周日的下午,学生陆续返校,她却发现一个名叫静静(化名)的学生没有返校。

孙晓红之前家访时得知静静的母亲有精神障碍,家中还有一个哥哥和一个弟弟,全家5口人就靠爸爸一人种地维持生计,生活非常难。晚上课间,孙晓红抽空拨通了静静爸爸的电话,可对方只是简单地说了句“她不想上学了”,然后就挂断了电话。

听到这个消息,孙晓红十分焦急。第二天一大早,她便骑上电动车,前往15公里外深山中的静静家。当时进村只有一条1.5米宽的山路,数九寒冬,虽然穿着厚厚的棉衣,孙晓红的手脚仍被冻得几乎失去知觉。

经过近一小时的跋涉,孙晓红终于见到了静静。询问得知,静静辍学是因为家里没钱交伙食费。

“对于农村孩子来说,上学是唯一的出路,如果早早辍学,孩子这一生不就完了吗?”孙晓红说,看到家里的窘况,她答应为静静垫付伙食费。

在孙晓红苦口婆心的劝说下,静静的爸爸终于答应让静静重返校园。就这样,孙晓红骑着电动车带着静静返校了。到校后,她还利用课余时间帮静静补课。今年,静静顺利考进了郏县二高。

“孙老师真是我们学习的榜样,她不但课讲得好,而且对孩子认真负责。作为前辈,我打心眼里佩服她。”在该校已工作40年的王翠霞老师说。

用点滴付出温暖孩子

2019年冬季,孙晓红遇到了一个“既可怜又可恨的孩子”李某。不到一岁时父母离异,父亲因酗酒闹事被判刑,他和年迈的爷爷奶奶相依为命。老人无暇管教,李某身上有很多毛病。

一个周五的中午,李某和其他4名同学不知道怎么把学校的供水塔弄坏了,导致全校停水,且被校长抓了个现行。当孙晓红生气地到校长办公室领人时,看到11岁的李某垂头丧气,朝气和活力全然不见,甚至连头也不敢抬。

“发脾气能解决问题吗?对他的成长有好处吗?孩子淘气也属正常,他现在更需要关心和温暖。”想到这儿,孙晓红轻轻拍拍他的肩膀让其回教室,李某一脸惊讶,随后便风一般地跑了。

下午放学后,大多孩子被家长陆续接走,李某却在校园转悠,孙晓红上前询问得知,因为农活多,不知道爷爷什么时候能来接他。

为保证安全,孙晓红决定亲自送他回家。“对咱们农村的孩子来说,读书是唯一的出路,你只有努力学习,将来学有所成了才能帮助家人。”李某的家距学校有十几里路,一路上孙晓红不断地对他进行引导和教育。李某不断地“嗯嗯”。

让孙晓红没想到的是,一周后,这个同学眼中的“坏孩子”有变化了,不仅与人交流的眼神有温度了,还会主动帮助他人、关心集体。

有一次晚饭后,孙晓红去水房接热水。由于接水的学生多,她想等学生接完再接,于是随手把水壶放在了一边。

20多分钟后,等她回来,水壶却不见了。正当孙晓红纳闷时,李某却风风火火地跑来了:“老师,水壶我接满了,给你放办公室了。”说完转身一溜烟跑了。

“他若不是时时观察我,怎知我在接水?又怎知哪个水壶是我的?他是在用行动回应我对他的关心啊!”谈及往事,孙晓红湿了眼眶。

此后,孙晓红更加明白,老师的点滴付出和引导真的能改变一个孩子,这也让她更加敬畏教师这个职业。

“我老家在汝州山区,我知道教育对于一个孩子、一个家庭的意义,尤其是现在,我们班留守儿童占了一半还多,他们家庭教育跟不上,更需要学校教育来弥补,需要老师的呵护和关爱,我愿意一辈子待在这里,守护这里的孩子们。”孙晓红说。(张建新)

【责任编辑:李天增】
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